Summary
১. তোমার বন্ধুদের আলাপ শুনে তাদের অশুদ্ধ উচ্চারণগুলো খাতায় লিখে শিক্ষকের কাছে যাচাই করা।
২. ব-ফলাযুক্ত বানানে ব-এর উচ্চারণ কখন বহাল থাকে, ১০টি শব্দসহ।”
৩. উদ্ধৃতাংশে ব্যবহৃত ‘কার’র তালিকা প্রস্তুত ও প্রতিটি দিয়ে নতুন শব্দ তৈরি করা।
৪. উদ্ধৃতাংশে ব্যবহৃত ‘ফলা' উল্লেখ এবং ‘শ্মশান’, ‘শ্বশুর’, ‘স্মরণ’, ‘সম্পন্ন’, ‘শ্মশ্রু’ শব্দগুলোর উচ্চারণ লেখার নির্দেশনা।
১. তোমার দুই বন্ধুর আলাপ মন দিয়ে শোন। তারপর তাদের যে উচ্চারণগুলো তোমার কাছে অশুদ্ধ মনে হয় তা খাতায় লিখে তোমার শিক্ষককে দেখিয়ে নিজেকে যাচাই কর।
২. ব-ফলাযুক্ত বানানে ব-এর উচ্চারণ কখন বহাল থাকে? সূত্রসহ ১০টি শব্দ লেখ।
৩. “একদিন বিকেলে হন্তদন্ত সাবু বাড়ির উঠান থেকে ‘মা মা' বলে চিৎকার করতে করতে ঘরে ঢুকল। চিৎকার শুনে জৈতুন বিবি হকচকিয়ে ওঠেন । তিনি রান্নাঘরে ছিলেন। দ্রুত পাকশালা থেকে বেরিয়ে এসে সাবুকে জিজ্ঞেস করেন:‘কী রে ? এত চিক্কর পাড়স্ ক্যান?”
— উদ্ধৃতাংশে যেসব ‘কার’-এর ব্যবহার আছে, সেগুলোর ধারাবাহিক তালিকা প্রস্তুত কর।
— কার ’গুলোর প্রত্যেকটি দিয়ে দুটো নতুন শব্দ তৈরি কর।
৪. “শ্মশানে পৌঁছে শ্বশুরমশাইয়ের শৈশবের স্মৃতি স্মরণ হলো। গিয়েছিলেন বিশ্বনাথবাবুর সৎকার সম্পন্ন করতে পদ্মা নদীর পাড়ে। ফিরে এলেন ভস্মাবৃত হয়ে, শ্মশ্রু মুণ্ডন করে।”
— এখানে কোন কোন ‘ফলা’ ব্যবহার করা হয়েছে, সেগুলো উল্লেখ কর।
— উদ্ধৃতাংশ অবলম্বনে ‘শ্মশান’, ‘শ্বশুর’, ‘স্মরণ’, ‘সম্পন্ন’, ‘শ্মশ্রু' শব্দাবলির উচ্চারণ লেখ।
Read more
